Quand consulter ?

Il existe plusieurs situations dans lesquelles l’intervention d’un ergothérapeute peut être recommandée. Lorsque l'enfant ou l'adolescent : 

• a des difficultés d’écriture (lenteur, lisibilité).
• a une organisation laborieuse (perd ses affaires, pour préparer son cartable).
• est maladroit : coordonne mal ses gestes, se cogne, manipule mal les objets.
• a un retard d’acquisition (assis, marche).
• a une sélectivité alimentaire, des difficultés à s’alimenter.
• a des difficultés pour s’habiller, se laver, manger...
• réagit fortement aux imprévus ou à certaines stimulations sensorielles.
• ne tient pas en place, s’agite.
• a des difficultés à reconnaître ou à copier les formes, à réaliser des casse-têtes, à construire avec des blocs.
• a des difficultés à manipuler de petits objets ou à utiliser des outils tels que des crayons et des ciseaux.

Une prise en charge précoce vise à aider l’enfant et son entourage à comprendre et mettre en place les stratégies favorisant une meilleure qualité de vie.

Les interventions en pédiatrie

Activités de soins en réadaptation / rééducation : contrôler ma posture, travailler l’écriture, apprendre à faire ses lacets, gérer ses particularités sensorielles, couper ma viande, hygiène, habillage, sommeil, manger...

Préconisation de moyens de compensation : outil informatique, essai de matériel / outils spécifiques (séquentiel de tâches, matériel puériculture, couverts adaptés, fauteuil roulant)...

Réalisation d’actes de prévention, guidance : guidance parentale sur le développement sensorimoteur, sur la pathologie, atelier portage / alimentation...

Conseil en aménagement de l’environnement : positionnement, rangement du plan de travail, aménagement pédagogique, accessibilité, bureau adapté, coin sensoriel...